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网页快照
陕 西 国 际 商 贸 学 院 学 生 教 职 工 访 客 招 聘 党 建 工 作 数 智 商 院 图 书 馆 O A 系 统 信 息 公 开 返 回 旧 版 学 校 首 页 学 校 概 况 立 德 笃 学 ， 允 能 躬 行 ， 精 诚 仁 爱 ， 革 新 图 强 。 
 学 校 概 况 现 任 领 导 学 院 荣 誉 发 展 历 程 学 校 地 图 来 校 路 线 信 息 公 开 学 校 宣 传 片 机 构 设 置 以 人 为 本 ， 服 务 社 会 ， 包 容 开 放 ， 追 求 卓 越 。 
 教 学 单 位 职 能 部 门 相 关 单 位 ( 研 究 机 构 ) 教 育 教 学 教 学 与 培 训 的 结 合 ， 专 业 与 职 业 的 结 合 ， 实 习 与 就 业 的 结 合 。 
 本 科 生 教 育 高 职 教 育 学 生 竞 赛 名 师 风 采 教 学 成 果 创 新 创 业 科 学 研 究 积 极 开 展 科 学 研 究 ， 服 务 地 方 经 济 社 会 发 展 。 
 科 技 动 态 科 研 机 构 及 平 台 科 研 项 目 及 成 果 商 院 学 报 招 生 就 业 用 脚 步 丈 量 祖 国 大 地 ， 用 眼 睛 发 现 中 国 精 神 ， 用 耳 朵 倾 听 人 民 呼 声 ， 用 内 心 感 应 时 代 脉 搏 。 
 招 生 信 息 网 就 业 信 息 网 合 作 交 流 开 展 校 地 合 作 ， 拓 展 国 际 交 流 。 
 校 友 网 国 际 交 流 校 企 合 作 发 展 论 坛 校 园 文 化 亿 万 富 翁 的 航 母 ， 商 海 精 英 的 摇 篮 。 
 学 校 标 识 文 化 理 念 校 训 校 风 校 歌 学 校 精 神 校 园 建 筑 校 园 道 路 校 史 老 照 片 图 书 档 案 立 足 陕 西 ， 面 向 西 部 ， 辐 射 全 国 ， 走 向 世 界 。 
 图 书 馆 校 史 馆 步 长 博 物 馆 招 生 中 央 八 项 规 定 学 习 博 士 招 聘 教 育 家 精 神 科 研 竞 争 力 探 索 C S I I C 学 生 教 职 工 访 客 招 聘 数 智 商 院 校 园 邮 箱 图 书 馆 O A 系 统 W e b V P N 商 院 要 闻 C S I I C N e w s 查 看 更 多 > 学 校 召 开 2 0 2 5 年 暑 假 工 作 部 署 暨 安 全 稳 定 工 作 会 2 0 2 5 0 7 1 0 学 校 召 开 2 0 2 5 年 学 术 委 员 会 （ 扩 大 ） 会 议 2 0 2 5 0 7 0 9 陕 西 国 际 商 贸 学 院 隆 重 举 行 经 济 与 管 理 学 院 、 药 学 院 、 医 学 院 揭 牌 暨 新 聘 干 部 任 职 宣 布 会 2 0 2 5 0 7 0 9 学 校 召 开 审 核 评 估 整 改 半 年 回 访 会 议 精 神 传 达 会 和 任 务 推 进 会 2 0 2 5 0 7 0 8 我 校 成 功 举 办 2 0 2 5 年 度 思 政 课 “ 大 练 兵 ” 总 决 赛 2 0 2 5 0 7 0 4 学 校 举 办 质 量 管 理 与 质 量 文 化 论 坛 2 0 2 5 0 7 0 3 学 校 女 子 网 球 队 包 揽 陕 西 省 大 学 生 网 球 比 赛 三 金 2 0 2 5 0 7 0 1 新 闻 网 图 说 商 院 通 知 公 告 综 合 资 讯 C S I I C M e s s a g e 查 看 更 多 > 2 0 2 5 0 7 1 0 严 把 教 材 选 用 质 量 关 — — 学 校 召 开 教 材 工 作 指 导 委 员 会 会 议 1 0 2 0 2 5 0 7 严 把 教 材 选 用 质 量 关 — — 学 校 召 开 教 材 工 作 指 导 委 员 会 会 议 本 网 讯 ： 为 强 化 教 材 选 用 管 理 ， 规 范 教 材 选 用 、 征 订 和 使 用 工 作 ， 充 分 发 挥 教 材 工 作 指 导 委 员 会 职 能 ， 7 月 9 日 ， 学 校 召 开 教 材 工 作 指 导 委 员 会 会 议 ， 专 题 审 议 2 0 2 5 2 0 2 6 学 年 第 一 学 期 教 材 选 用 事 项 。 
 教 材 工 作 指 导 委 员 会 主 任 、 党 委 书 记 彭 虎 军 ， 教 材 工 作 指 导 委 员 会 副 主 任 、 副 校 长 张 富 林 出 席 会 议 ， 教 材 工 作 指 导 委 员 会 全 体 委 员 参 加 会 议 。 
 会 议 由 教 务 处 负 责 人 主 持 。 
 会 上 ， 教 务 处 相 关 负 责 人 代 表 委 员 会 办 公 室 汇 报 了 2 0 2 5 2 0 2 6 学 年 第 一 学 期 的 教 材 选 用 情 况 以 及 自 编 教 材 的 使 用 情 况 ， 内 容 涵 盖 教 材 选 用 依 据 、 选 用 原 则 、 选 用 程 序 及 各 专 业 教 材 选 用 结 果 。 
 评 议 环 节 ， 委 员 们 对 教 材 选 用 的 具 体 细 节 进 行 了 质 询 ， 重 点 审 核 了 选 用 教 材 的 思 想 性 、 科 学 性 和 适 用 性 。 
 经 全 体 委 员 表 决 ， 2 0 2 5 2 0 2 6 学 年 第 一 学 期 的 教 材 选 用 结 果 获 一 致 通 过 。 
 张 富 林 在 讲 话 中 着 重 强 调 了 教 材 选 用 与 管 理 工 作 的 重 要 性 。 
 他 指 出 ， 教 材 是 教 学 活 动 的 核 心 载 体 ， 是 学 生 汲 取 知 识 的 关 键 途 径 ， 其 质 量 直 接 关 乎 教 学 成 效 与 人 才 培 养 质 量 。 
 学 校 必 须 严 格 遵 循 教 育 部 及 教 育 厅 的 各 项 规 定 ， 确 保 选 用 教 材 内 容 不 仅 具 有 科 学 性 、 准 确 性 和 前 沿 性 ， 还 需 契 合 学 校 的 办 学 定 位 和 人 才 培 养 目 标 ； 必 须 切 实 落 实 教 材 选 用 责 任 ， 严 格 执 行 “ 凡 选 必 审 、 审 必 从 2 0 2 5 0 7 0 2 严 考 风 正 学 风 严 规 范 保 质 量 — 我 校 组 织 开 展 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 第 二 学 期 期 末 考 试 0 2 2 0 2 5 0 7 严 考 风 正 学 风 严 规 范 保 质 量 — 我 校 组 织 开 展 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 第 二 学 期 期 末 考 试 本 网 讯 ： 按 照 《 陕 西 国 际 商 贸 学 院 考 试 管 理 办 法 》 规 定 ， 为 进 一 步 加 强 教 学 过 程 质 量 监 控 ， 稳 步 提 升 教 育 教 学 质 量 ， 根 据 《 关 于 加 强 期 末 考 试 考 风 考 纪 工 作 的 通 知 》 要 求 ， 我 校 于 6 月 3 0 日 组 织 开 展 本 学 期 期 末 考 试 。 
 考 前 ， 学 校 召 开 了 周 密 的 期 末 考 试 工 作 会 议 。 
 教 务 处 对 各 二 级 学 院 从 考 试 安 排 、 考 场 布 置 、 监 考 职 责 、 学 生 诚 信 管 理 方 面 提 出 规 范 要 求 ， 要 求 各 学 院 从 桌 椅 摆 放 、 考 号 张 贴 ， 到 考 场 环 境 清 洁 、 监 考 履 职 、 考 生 诚 信 应 考 的 每 一 个 环 节 都 严 格 按 照 标 准 化 考 试 要 求 执 行 ， 为 考 生 营 造 出 整 洁 舒 适 、 公 平 公 正 的 考 试 环 境 。 
 6 月 3 0 日 上 午 ， 由 校 领 导 带 队 ， 教 务 处 、 质 量 控 制 与 评 估 中 心 、 教 学 督 导 全 体 及 各 教 学 单 位 抽 调 的 副 处 级 领 导 干 部 组 成 八 个 检 查 小 组 ， 对 各 二 级 学 院 的 考 务 组 织 、 考 场 布 置 、 考 风 考 纪 等 方 面 进 行 了 全 面 巡 视 。 
 各 巡 视 组 深 入 考 场 ， 重 点 检 查 了 考 试 整 体 环 境 、 监 考 教 师 履 职 情 况 及 学 生 考 风 考 纪 情 况 。 
 各 考 场 考 务 组 织 规 范 有 序 ， 监 考 教 师 均 按 时 到 岗 、 恪 尽 职 守 ； 考 场 环 境 干 净 整 洁 ； 考 试 过 程 严 谨 高 效 。 
 考 生 们 诚 信 应 考 、 态 度 端 正 ， 展 现 出 我 校 优 良 的 学 风 考 风 。 
 期 末 考 试 是 检 验 教 学 成 果 、 衡 量 人 才 培 养 质 量 的 重 要 环 节 ， 必 须 以 “ 零 容 忍 ” 态 度 筑 牢 考 风 考 纪 防 线 ， 维 护 考 试 公 平 公 正 ； 要 以 考 风 建 设 为 抓 手 ， 推 动 2 0 2 5 0 7 0 2 聚 焦 课 程 优 化 ， 探 索 实 践 创 新 — — 我 校 组 织 召 开 《 劳 动 教 育 》 课 程 实 践 教 学 改 革 创 新 专 题 座 谈 会 0 2 2 0 2 5 0 7 聚 焦 课 程 优 化 ， 探 索 实 践 创 新 — — 我 校 组 织 召 开 《 劳 动 教 育 》 课 程 实 践 教 学 改 革 创 新 专 题 座 谈 会 本 网 讯 ： 为 贯 彻 落 实 董 事 长 “ 三 结 合 五 赋 能 ” 应 用 型 人 才 培 养 理 念 ， 深 化 劳 动 教 育 实 践 课 程 改 革 创 新 ， 培 育 德 技 并 修 的 高 素 质 人 才 ， 7 月 1 日 下 午 ， 我 校 组 织 召 开 《 劳 动 教 育 》 课 程 实 践 教 学 改 革 创 新 专 题 座 谈 会 ， 围 绕 劳 动 教 育 实 践 课 的 开 展 现 状 、 现 存 问 题 及 优 化 路 径 展 开 深 入 研 讨 。 
 校 长 助 理 王 文 博 出 席 并 讲 话 。 
 教 务 处 、 学 生 工 作 处 、 团 委 、 后 勤 保 障 处 等 部 门 负 责 人 ， 各 二 级 学 院 党 总 支 （ 副 ） 书 记 ， 主 管 教 学 副 院 长 、 院 长 助 理 、 教 学 秘 书 、 创 新 创 业 学 院 劳 动 教 育 教 研 室 全 体 人 员 参 加 本 次 座 谈 会 。 
 座 谈 会 现 场 校 长 助 理 王 文 博 讲 话 王 文 博 在 讲 话 中 指 出 ， 在 本 次 本 科 教 学 评 估 工 作 中 ， 劳 动 教 育 依 托 省 级 劳 动 实 践 基 地 平 台 ， 在 落 实 “ 五 育 并 举 ” 教 育 方 针 方 面 成 效 显 著 。 
 当 前 劳 动 教 育 体 系 按 层 级 划 分 为 三 个 阶 段 ： 以 体 力 为 主 的 初 级 劳 动 、 与 专 业 知 识 结 合 的 中 级 劳 动 ， 以 及 以 脑 力 创 新 为 核 心 的 高 级 劳 动 形 态 。 
 尽 管 劳 动 课 程 已 多 次 对 理 论 教 学 与 实 践 教 学 体 系 进 行 优 化 ， 但 通 过 单 一 课 程 激 发 学 生 参 与 积 极 性 仍 存 在 较 大 难 度 。 
 他 指 出 ， 劳 动 教 育 实 践 课 创 新 改 革 的 方 向 应 紧 密 围 绕 董 事 长 “ 三 结 合 五 赋 能 ” 应 用 型 人 才 培 养 理 念 展 开 。 
 具 体 而 言 ， 要 实 现 理 论 与 实 践 的 紧 密 结 合 ， 促 进 专 业 与 产 业 的 深 度 融 合 ， 推 动 教 学 与 科 研 的 协 同 并 进 。 
 通 过 劳 动 教 2 0 2 5 0 7 0 1 学 校 召 开 保 卫 系 统 七 月 份 工 作 调 度 会 0 1 2 0 2 5 0 7 学 校 召 开 保 卫 系 统 七 月 份 工 作 调 度 会 本 网 讯 ： 6 月 3 0 日 下 午 ， 学 校 在 立 德 楼 景 行 厅 召 开 保 卫 系 统 七 月 工 作 调 度 会 。 
 校 长 助 理 张 利 军 ， 保 卫 处 全 体 人 员 、 安 保 公 司 负 责 人 及 相 关 人 员 参 加 会 议 。 
 会 议 由 保 卫 处 负 责 人 主 持 。 
 会 上 ， 保 卫 处 各 科 室 负 责 人 依 次 对 6 月 份 工 作 情 况 进 行 详 细 汇 报 。 
 治 安 科 科 长 着 重 汇 报 了 安 全 生 产 月 活 动 开 展 、 值 班 值 守 、 安 全 宣 教 及 隐 患 排 查 与 整 改 方 面 的 工 作 ； 消 防 科 科 长 围 绕 消 防 安 全 隐 患 排 查 、 消 防 设 施 检 查 维 护 及 消 防 安 全 知 识 宣 传 等 工 作 进 行 总 结 ； 安 保 管 理 负 责 人 汇 报 了 队 员 规 范 管 理 、 训 练 的 有 关 情 况 ； 校 园 交 通 负 责 人 针 对 校 园 交 通 秩 序 整 治 、 交 通 违 规 处 理 及 交 通 安 全 培 训 等 情 况 进 行 汇 报 ； 安 保 公 司 负 责 人 汇 报 了 安 保 人 员 值 班 值 守 情 况 和 培 训 工 作 。 
 保 卫 处 负 责 人 从 警 校 联 动 、 交 通 治 理 、 安 全 培 训 、 隐 患 排 查 等 四 个 方 面 对 6 月 整 体 工 作 进 行 总 结 发 言 ， 严 肃 指 出 了 当 前 工 作 中 存 在 的 问 题 。 
 他 表 示 ， 暑 假 期 间 要 落 实 隐 患 整 改 ， 做 好 安 全 保 障 服 务 工 作 ， 并 提 出 三 点 要 求 ： 一 要 树 牢 责 任 意 识 ， 把 工 作 当 事 业 干 ； 二 要 强 化 纪 律 意 识 ， 时 刻 绷 紧 廉 洁 自 律 这 根 弦 ； 三 要 弘 扬 正 气 清 风 ， 做 到 不 利 于 团 结 的 话 不 说 ， 不 利 于 工 作 的 事 不 做 。 
 张 利 军 强 调 ， 校 园 安 全 是 学 校 发 展 的 生 命 线 ， 保 卫 系 统 全 体 人 员 要 深 刻 认 识 安 全 工 作 的 重 要 性 和 紧 迫 性 ， 以 高 度 的 责 任 2 0 2 5 0 7 0 1 我 校 召 开 2 0 2 5 届 毕 业 生 就 业 工 作 推 进 会 0 1 2 0 2 5 0 7 我 校 召 开 2 0 2 5 届 毕 业 生 就 业 工 作 推 进 会 本 网 讯 ： 6 月 3 0 日 上 午 ， 全 省 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 调 度 视 频 会 议 在 立 德 楼 四 楼 至 善 厅 举 行 。 
 视 频 会 议 结 束 后 ， 我 校 随 即 召 开 2 0 2 5 届 毕 业 生 就 业 工 作 推 进 会 ， 本 次 会 议 是 在 2 0 2 5 届 毕 业 生 就 业 工 作 进 入 冲 刺 阶 段 的 关 键 时 期 召 开 的 一 次 重 要 会 议 ， 旨 在 全 面 贯 彻 落 实 全 省 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 调 度 视 频 会 议 精 神 ， 总 结 前 一 阶 段 就 业 工 作 成 效 ， 分 析 当 前 就 业 形 势 ， 部 署 下 一 阶 段 重 点 工 作 任 务 。 
 副 校 长 李 吉 友 出 席 会 议 ， 二 级 学 院 院 长 、 党 总 支 （ 副 ） 书 记 、 就 业 联 络 员 、 毕 业 班 辅 导 员 、 及 招 生 就 业 处 相 关 工 作 人 员 参 加 会 议 。 
 会 议 由 招 生 就 业 处 负 责 人 主 持 。 
 会 上 ， 招 生 就 业 处 相 关 负 责 人 以 视 频 会 议 为 契 机 ， 汇 报 了 我 校 就 业 工 作 进 展 情 况 ， 通 过 详 细 的 数 据 分 析 ， 全 面 展 示 了 截 至 6 月 2 8 日 的 就 业 工 作 成 效 。 
 针 对 当 前 就 业 工 作 中 存 在 的 问 题 ， 详 细 部 署 了 下 一 阶 段 重 点 工 作 任 务 。 
 一 是 要 严 格 规 范 就 业 统 计 工 作 。 
 各 二 级 学 院 要 对 照 省 教 育 厅 就 业 集 中 核 查 通 知 要 求 ， 对 就 业 材 料 进 行 全 面 自 查 自 纠 ， 确 保 就 业 统 计 数 据 的 真 实 性 和 准 确 性 。 
 特 别 要 加 强 对 就 业 协 议 书 、 劳 动 合 同 等 材 料 的 审 核 把 关 ， 杜 绝 虚 假 就 业 现 象 。 
 二 是 要 按 照 “ 陕 西 省 2 0 2 5 届 重 点 群 体 高 校 毕 业 生 就 业 帮 扶 记 录 册 ” 的 要 求 ， 建 立 完 整 的 帮 扶 台 账 ， 确 保 帮 扶 举 措 落 到 实 处 、 见 2 0 2 5 0 6 2 7 学 校 马 克 思 主 义 学 院 举 办 A I 赋 能 思 政 课 教 学 专 题 培 训 班 2 7 2 0 2 5 0 6 学 校 马 克 思 主 义 学 院 举 办 A I 赋 能 思 政 课 教 学 专 题 培 训 班 本 网 讯 ： 为 深 入 推 动 人 工 智 能 技 术 与 思 想 政 治 理 论 课 深 度 融 合 ， 6 月 2 4 日 — 2 6 日 ， 马 克 思 主 义 学 院 在 创 新 创 业 学 院 二 楼 哈 尼 克 斯 会 议 室 举 办 A I 赋 能 思 政 课 教 学 专 题 培 训 班 。 
 校 长 助 理 王 文 博 、 教 师 发 展 中 心 负 责 人 出 席 开 班 仪 式 ， 马 克 思 主 义 学 院 领 导 班 子 和 全 体 教 师 参 加 培 训 。 
 培 训 现 场 开 班 动 员 ： 珍 惜 机 会 、 学 会 本 领 、 开 拓 视 野 王 文 博 在 开 班 讲 话 中 指 出 ， 在 以 中 国 式 现 代 化 全 面 推 进 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 新 征 程 中 ， 思 政 课 肩 负 着 为 党 育 人 、 为 国 育 才 的 神 圣 使 命 。 
 人 工 智 能 作 为 新 一 轮 科 技 革 命 和 产 业 变 革 的 重 要 驱 动 力 量 ， 为 思 政 课 教 学 创 新 带 来 了 新 的 机 遇 与 挑 战 。 
 将 A I 技 术 融 入 思 政 课 教 学 ， 是 贯 彻 党 的 教 育 方 针 、 落 实 “ 数 字 中 国 ” 战 略 部 署 的 必 然 要 求 ， 也 是 推 动 思 政 课 守 正 创 新 、 增 强 时 代 感 和 吸 引 力 的 重 要 举 措 。 
 他 要 求 ， 马 克 思 主 义 学 院 在 思 政 课 理 论 研 究 和 实 践 教 学 活 动 上 ， 做 出 有 品 质 、 有 特 色 的 作 品 ， 让 教 学 、 科 研 工 作 再 上 新 台 阶 ； 同 时 ， 以 更 高 的 政 治 站 位 、 更 强 的 使 命 担 当 ， 将 学 院 建 设 成 为 民 办 高 校 的 “ 思 想 灯 塔 ” 和 “ 理 论 高 地 ” 。 
 全 体 参 训 教 师 要 提 高 政 治 站 位 ， 珍 惜 培 训 机 会 ， 真 正 学 到 知 识 、 学 会 本 领 、 开 拓 视 野 ， 主 动 拥 抱 新 技 术 ， 用 A I 技 术 服 务 教 学 ， 站 好 育 人 阵 地 ； 转 变 角 色 ， 从 曾 经 “ 被 育 人 ” 的 学 生 角 色 2 0 2 5 0 6 2 6 学 校 举 办 第 一 届 A I + X 应 用 创 新 大 赛 颁 奖 仪 式 2 6 2 0 2 5 0 6 学 校 举 办 第 一 届 A I + X 应 用 创 新 大 赛 颁 奖 仪 式 本 网 讯 ： 6 月 2 5 日 下 午 ， 学 校 第 一 届 “ A I + X ” 应 用 创 新 大 赛 颁 奖 仪 式 在 学 校 学 术 报 告 厅 举 办 。 
 校 长 助 理 王 文 博 、 教 务 处 负 责 人 及 各 二 级 学 院 负 责 人 出 席 活 动 。 
 本 次 大 赛 由 教 务 处 主 办 ， 信 息 工 程 学 院 承 办 ， 吸 引 了 来 自 全 校 7 个 学 院 的 3 6 8 名 学 生 参 赛 ， 累 计 收 到 作 品 3 0 6 份 。 
 经 过 激 烈 角 逐 ， 最 终 评 选 出 一 等 奖 5 项 、 二 等 奖 1 1 项 、 三 等 奖 1 5 项 、 创 意 奖 5 项 、 人 气 奖 5 项 及 优 秀 奖 若 干 。 
 医 药 学 院 和 文 学 与 教 育 学 院 荣 获 “ 优 秀 组 织 奖 ” 。 
 颁 奖 典 礼 在 《 商 院 赞 歌 》 中 拉 开 帷 幕 。 
 信 息 工 程 学 院 相 关 负 责 人 在 致 辞 中 指 出 ， 本 次 大 赛 是 学 校 推 动 人 工 智 能 与 多 学 科 交 叉 融 合 的 重 要 实 践 ， 充 分 展 现 了 商 院 学 子 在 A I 技 术 应 用 领 域 的 创 新 能 力 ， 为 培 养 复 合 型 人 才 探 索 了 新 路 径 。 
 他 强 调 ， 赛 事 通 过 “ 以 赛 促 学 ” 机 制 ， 有 效 推 动 了 A I 技 术 在 医 疗 、 教 育 、 商 贸 等 领 域 的 场 景 化 应 用 。 
 教 务 处 负 责 人 宣 读 获 奖 名 单 ； 王 文 博 及 各 二 级 学 院 负 责 人 为 获 奖 团 队 和 个 人 颁 奖 。 
 优 秀 指 导 教 师 代 表 、 信 息 工 程 学 院 商 莹 老 师 表 示 ， 在 指 导 学 生 备 赛 的 过 程 中 秉 持 “ 以 学 生 为 中 心 ” 的 理 念 ， 通 过 每 周 项 目 推 进 会 强 化 创 新 思 维 训 练 ， 重 点 培 育 学 生 解 决 实 际 问 题 的 能 力 ， 确 保 项 目 兼 具 技 术 创 新 性 与 应 用 价 值 。 
 获 奖 学 生 代 表 、 文 学 与 教 育 学 院 代 瑞 同 学 表 示 ， 参 赛 不 2 0 2 5 0 6 2 6 陕 西 国 际 商 贸 学 院 与 马 来 西 亚 彭 亨 教 育 基 金 大 学 举 行 合 作 交 流 会 2 6 2 0 2 5 0 6 陕 西 国 际 商 贸 学 院 与 马 来 西 亚 彭 亨 教 育 基 金 大 学 举 行 合 作 交 流 会 本 网 讯 ： 6 月 2 5 日 下 午 ， 陕 西 国 际 商 贸 学 院 与 马 来 西 亚 彭 亨 教 育 基 金 大 学 合 作 交 流 会 在 学 校 立 德 楼 日 新 厅 顺 利 召 开 。 
 双 方 围 绕 多 层 次 合 作 展 开 深 入 探 讨 ， 达 成 多 项 重 要 共 识 。 
 学 校 副 校 长 戴 绪 龙 主 持 会 议 并 讲 话 。 
 国 际 交 流 合 作 处 、 国 际 教 育 学 院 负 责 人 参 加 会 议 。 
 会 上 ， 马 来 西 亚 彭 亨 教 育 基 金 大 学 校 长 拿 督 · 再 阿 丁 系 统 介 绍 了 该 校 的 办 学 历 史 、 学 科 特 色 及 国 际 化 发 展 战 略 。 
 戴 绪 龙 详 细 介 绍 了 陕 西 国 际 商 贸 学 院 的 办 学 规 模 、 学 科 建 设 及 “ 医 药 + ” 特 色 发 展 战 略 ， 重 点 阐 述 了 学 校 在 教 育 国 际 化 进 程 中 的 规 划 布 局 。 
 同 时 ， 他 高 度 评 价 了 马 来 西 亚 彭 亨 教 育 基 金 大 学 的 办 学 成 就 ， 对 该 校 为 我 校 青 年 教 师 攻 读 博 士 学 位 、 学 生 “ 专 升 本 ” “ 本 升 硕 ” 项 目 提 供 的 系 统 性 支 持 表 示 感 谢 ， 并 期 待 双 方 建 立 长 效 合 作 机 制 。 
 马 来 西 亚 彭 亨 教 育 基 金 大 学 校 长 副 校 长 在 发 言 中 指 出 ， 两 校 在 专 业 设 置 、 课 程 体 系 及 教 育 理 念 方 面 高 度 契 合 ， 并 表 达 了 深 化 合 作 的 强 烈 意 愿 。 
 马 来 西 亚 彭 亨 教 育 基 金 大 学 中 国 区 负 责 人 王 吉 对 双 方 拟 开 展 的 合 作 内 容 进 行 了 系 统 解 读 与 说 明 。 
 自 由 讨 论 环 节 ， 双 方 就 课 程 对 接 、 授 课 模 式 、 入 学 时 间 及 毕 业 标 准 等 合 作 细 节 展 开 务 实 交 流 。 
 陕 西 国 际 商 贸 学 院 国 际 交 流 处 负 责 人 在 总 结 发 言 中 表 示 ， 本 次 洽 谈 成 果 丰 硕 ， 为 两 校 发 展 注 入 了 强 劲 动 2 0 2 5 0 6 2 6 学 校 举 办 2 0 2 5 年 度 全 国 高 校 混 合 式 教 学 设 计 创 新 大 赛 校 内 选 拔 赛 2 6 2 0 2 5 0 6 学 校 举 办 2 0 2 5 年 度 全 国 高 校 混 合 式 教 学 设 计 创 新 大 赛 校 内 选 拔 赛 本 网 讯 ： 为 深 入 贯 彻 落 实 教 育 部 关 于 深 化 教 育 教 学 改 革 的 决 策 部 署 ， 推 进 信 息 技 术 与 教 育 教 学 深 度 融 合 ， 6 月 2 5 日 上 午 ， 由 教 务 处 、 教 师 发 展 中 心 联 合 举 办 的 2 0 2 5 年 度 全 国 高 校 混 合 式 教 学 设 计 创 新 大 赛 校 内 选 拔 赛 总 决 赛 在 7 号 教 学 楼 2 1 0 教 室 成 功 举 办 。 
 本 次 活 动 邀 请 校 外 专 家 出 席 活 动 并 担 任 评 委 ， 活 动 由 教 师 发 展 中 心 负 责 人 主 持 。 
 校 长 助 理 王 文 博 在 动 员 讲 话 中 代 表 学 校 党 政 领 导 班 子 对 现 场 评 委 和 工 作 人 员 表 示 诚 挚 感 谢 ， 向 不 畏 挑 战 、 勇 于 展 现 自 我 风 采 的 各 位 参 赛 教 师 致 以 敬 意 。 
 他 表 示 ， 混 合 式 教 学 设 计 创 新 大 赛 对 提 升 教 师 队 伍 教 学 水 平 的 重 要 作 用 ， 参 赛 教 师 要 以 赛 促 教 ， 将 混 合 式 教 学 的 核 心 落 在 “ 以 学 生 为 中 心 ” 上 ， 既 发 挥 线 上 资 源 的 便 捷 性 ， 更 注 重 线 下 课 堂 的 互 动 深 度 ， 让 技 术 真 正 服 务 于 知 识 建 构 与 能 力 培 养 ； 积 极 投 身 到 教 学 改 革 与 创 新 的 大 潮 中 ， 勇 于 探 索 ， 敢 于 实 践 ， 不 断 提 升 自 己 的 教 学 水 平 和 学 习 能 力 。 
 学 校 将 以 此 次 校 内 选 拔 赛 为 契 机 ， 充 分 发 挥 以 赛 促 教 在 提 高 教 师 队 伍 素 质 中 的 示 范 引 领 作 用 ， 促 进 教 师 的 专 业 成 长 ， 推 动 教 育 教 学 的 不 断 进 步 。 
 参 赛 教 师 精 心 准 备 ， 仪 态 大 方 自 然 ， 思 路 清 晰 ， 通 过 P P T 展 示 的 方 式 ， 在 学 习 目 标 、 内 容 与 资 料 、 过 程 与 方 法 、 评 价 与 反 馈 、 教 学 效 果 达 成 情 况 方 面 都 充 分 展 示 2 0 2 5 0 6 2 5 执 行 校 长 贾 明 远 出 席 管 理 学 院 教 师 与 管 理 干 部 养 成 工 程 总 结 表 彰 会 2 5 2 0 2 5 0 6 执 行 校 长 贾 明 远 出 席 管 理 学 院 教 师 与 管 理 干 部 养 成 工 程 总 结 表 彰 会 本 网 讯 ： 为 全 面 提 升 教 师 与 管 理 干 部 综 合 素 养 ， 深 化 学 院 内 涵 式 发 展 ， 6 月 2 5 日 下 午 ， 管 理 学 院 教 师 、 管 理 干 部 养 成 工 程 表 彰 会 在 学 院 会 议 室 举 行 ， 执 行 校 长 贾 明 远 出 席 并 讲 话 。 
 管 理 学 院 相 关 负 责 人 及 教 师 代 表 齐 聚 一 堂 ， 聚 焦 养 成 工 程 成 果 总 结 与 先 进 表 彰 ， 会 议 由 管 理 学 院 党 总 支 负 责 人 主 持 。 
 会 议 现 场 颁 奖 现 场 会 上 ， 对 岳 晓 利 、 郭 莹 等 1 0 名 “ 养 成 先 进 个 人 ” 进 行 表 彰 ， 肯 定 其 在 教 师 与 管 理 干 部 能 力 提 升 过 程 中 的 突 出 表 现 ， 激 励 全 院 教 职 工 以 先 进 为 榜 样 ， 精 进 专 业 素 养 与 管 理 水 平 。 
 教 师 及 辅 导 员 代 表 围 绕 个 人 在 养 成 工 程 中 的 实 践 经 历 展 开 分 享 ， 内 容 涵 盖 教 学 方 法 创 新 、 学 生 管 理 经 验 、 职 业 素 养 提 升 等 方 面 ， 通 过 具 体 案 例 诠 释 了 养 成 工 程 对 个 人 成 长 与 团 队 发 展 的 推 动 作 用 。 
 分 享 现 场 贾 明 远 对 管 理 学 院 教 师 、 管 理 干 部 养 成 工 程 取 得 的 成 绩 给 予 高 度 肯 定 。 
 他 强 调 ， 教 师 与 辅 导 员 是 学 校 发 展 的 中 坚 力 量 ， 希 望 全 体 教 职 工 以 受 表 彰 的 先 进 个 人 为 榜 样 ， 不 断 提 升 专 业 能 力 与 服 务 水 平 ， 将 个 人 发 展 融 入 学 校 事 业 发 展 大 局 ， 为 建 设 特 色 鲜 明 的 高 水 平 大 学 贡 献 力 量 。 
 他 希 望 管 理 学 院 广 大 教 职 工 ： 一 是 不 忘 初 心 、 传 承 匠 心 。 
 坚 守 教 育 初 心 ， 以 匠 心 精 神 深 耕 教 学 与 管 理 工 作 ， 在 育 人 过 程 中 传 承 专 业 精 神 与 责 任 担 当 ； 二 是 锚 定 目 标 ， 持 2 0 2 5 0 6 2 3 学 校 召 开 6 月 份 及 期 末 教 学 工 作 例 会 2 3 2 0 2 5 0 6 学 校 召 开 6 月 份 及 期 末 教 学 工 作 例 会 本 网 讯 ： 6 月 2 0 日 下 午 ， 学 校 在 立 德 楼 群 贤 厅 召 开 了 2 0 2 5 年 6 月 份 及 期 末 教 学 工 作 例 会 。 
 副 校 长 张 富 林 出 席 会 议 并 讲 话 ， 各 教 学 单 位 负 责 人 ， 分 管 教 学 的 副 院 长 （ 助 理 ） ， 教 务 处 、 教 师 发 展 中 心 、 质 量 控 制 与 评 估 中 心 全 体 人 员 ， 信 息 化 中 心 、 图 书 馆 、 创 新 创 业 学 院 、 产 教 融 合 中 心 科 级 以 上 干 部 参 加 会 议 。 
 会 议 由 校 长 助 理 王 文 博 主 持 。 
 会 上 ， 教 务 处 负 责 人 对 期 末 及 暑 期 教 育 教 学 工 作 进 行 了 总 体 安 排 ， 并 对 需 要 特 别 注 意 的 问 题 进 行 了 强 调 。 
 教 务 处 各 中 心 主 任 和 质 量 控 制 与 评 估 中 心 各 科 长 分 别 从 人 才 培 养 方 案 修 订 、 省 级 优 秀 教 学 案 例 申 报 、 新 增 专 业 申 报 、 实 践 教 学 安 排 、 毕 业 生 相 关 工 作 、 期 末 考 试 安 排 、 下 学 期 教 材 征 订 、 教 学 质 量 监 控 以 及 审 核 评 估 整 改 等 方 面 对 6 月 份 及 期 末 的 教 学 运 行 工 作 进 行 了 详 细 部 署 。 
 教 师 发 展 中 心 、 创 新 创 业 学 院 、 产 教 融 合 中 心 负 责 人 依 次 就 教 师 能 力 提 升 计 划 、 创 新 创 业 项 目 推 进 情 况 以 及 产 教 融 合 实 践 成 果 等 方 面 ， 对 各 自 部 门 近 期 的 工 作 进 行 了 详 细 安 排 。 
 王 文 博 在 主 持 会 议 的 过 程 中 ， 对 各 部 门 工 作 安 排 在 实 施 过 程 中 可 能 出 现 的 薄 弱 环 节 进 行 了 强 调 说 明 ， 并 要 求 各 项 工 作 要 保 证 落 地 ， 保 证 质 量 。 
 张 富 林 在 总 结 讲 话 中 ， 对 近 期 各 项 工 作 进 行 了 全 面 部 署 和 安 排 ， 为 下 一 步 工 作 的 开 展 指 明 了 方 向 。 
 他 指 2 0 2 5 0 6 2 0 大 师 进 校 园 技 艺 薪 火 传 — — 珠 宝 学 院 举 办 “ 工 艺 美 术 大 师 进 校 园 ” 活 动 2 0 2 0 2 5 0 6 大 师 进 校 园 技 艺 薪 火 传 — — 珠 宝 学 院 举 办 “ 工 艺 美 术 大 师 进 校 园 ” 活 动 本 网 讯 ： 为 深 入 贯 彻 落 实 国 家 关 于 深 化 产 教 融 合 、 校 企 合 作 的 战 略 部 署 ， 推 动 珠 宝 首 饰 与 工 艺 美 术 专 业 高 质 量 发 展 ， 提 升 应 用 型 人 才 培 养 质 量 ， 陕 西 国 际 商 贸 学 院 珠 宝 学 院 2 0 2 5 年 6 月 2 0 日 举 办 了 大 师 进 校 园 技 艺 薪 火 传 — 工 艺 美 术 大 师 进 校 园 活 动 。 
 此 次 活 动 特 邀 河 南 省 玉 石 雕 刻 大 师 王 超 麟 、 秦 俊 涛 、 玉 雕 艺 术 设 计 金 课 教 师 李 秋 娟 ， 河 南 省 工 艺 美 术 大 师 翟 景 春 、 罗 辉 、 王 波 、 苏 明 奇 、 李 炎 、 李 晓 、 杨 峰 、 竺 俊 ， 河 南 中 维 珠 宝 玉 石 质 量 检 测 中 心 董 事 长 唐 维 乾 、 董 事 长 李 明 伟 等 专 家 走 入 校 园 ， 珠 宝 学 院 全 体 负 责 人 及 无 课 师 生 同 大 师 们 开 展 深 度 交 流 与 指 导 。 
 活 动 现 场 引 大 师 入 校 园 ， 融 匠 心 于 教 学 会 上 ， 珠 宝 学 院 负 责 人 在 致 辞 中 对 远 道 而 来 的 大 师 们 表 示 热 烈 欢 迎 和 衷 心 感 谢 。 
 她 表 示 ， “ 引 大 师 入 校 园 ， 融 匠 心 于 教 学 ” 是 我 院 深 化 教 育 教 学 改 革 、 强 化 实 践 育 人 环 节 的 重 要 举 措 。 
 本 次 活 动 的 举 办 ， 旨 在 搭 建 高 层 次 的 行 业 与 教 育 对 话 平 台 ， 将 最 前 沿 的 行 业 理 念 、 精 湛 技 艺 和 宝 贵 的 市 场 经 验 引 入 校 园 ， 直 接 惠 及 师 生 ， 为 培 养 适 应 新 时 代 产 业 需 求 的 高 素 质 技 术 技 能 人 才 注 入 强 劲 动 力 。 
 大 师 讲 堂 ， 启 迪 智 慧 河 南 省 工 艺 美 术 大 师 、 河 南 省 玉 石 雕 刻 大 师 、 高 级 （ 一 级 ） 技 师 、 河 南 省 中 级 “ 双 师 型 ” 教 师 翟 景 春 为 我 院 师 生 带 来 了 精 彩 的 专 题 院 部 动 态 C S I I C E v e n t s 通 知 公 告 C S I I C N o t i c s 查 看 更 多 > 1 0 2 0 2 5 0 7 体 育 部 召 开 学 校 审 核 评 估 整 改 半 年 回 访 会 议 精 神 传 达 及 暑 期 工 作 动 员 部 署 会 本 网 讯 ： 7 月 9 日 下 午 ， 体 育 部 召 开 学 校 审 核 评 估 整 改 半 年 回 访 会 议 精 神 传 达 及 暑 期 工 作 动 员 部 署 会 ， 体 育 部 全 体 教 . . . 1 0 2 0 2 5 0 7 党 委 工 作 部 召 开 审 核 评 估 整 改 暨 暑 期 工 作 推 进 部 署 会 本 网 讯 ： 7 月 9 日 下 午 ， 党 委 工 作 部 在 立 德 楼 景 行 厅 召 开 审 核 评 估 整 改 暨 暑 期 工 作 推 进 部 署 会 ， 部 门 负 责 人 张 孝 峰 主 . . . 0 9 2 0 2 5 0 7 财 务 处 召 开 审 核 评 估 整 改 工 作 推 进 部 署 会 本 网 讯 ： 为 扎 实 推 进 审 核 评 估 整 改 工 作 ， 确 保 各 项 任 务 高 质 量 落 地 ， 7 月 8 日 上 午 ， 财 务 处 在 立 德 楼 3 1 9 室 召 开 审 核 . . . 0 9 2 0 2 5 0 7 教 务 处 、 教 师 发 展 中 心 召 开 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 整 改 工 作 推 进 会 本 网 讯 ： 7 月 8 日 上 午 ， 教 务 处 、 教 师 发 展 中 心 在 立 德 楼 景 行 厅 会 议 室 召 开 审 核 评 估 整 改 工 作 推 进 会 。 
 教 务 处 副 主 任 . . . 查 看 更 多 > 1 0 2 0 2 5 0 7 第 三 方 人 才 培 养 质 量 评 价 和 师 生 满 意 度 调 查 服 务 项 目 竞 争 性 磋 商 公 告 1 0 2 0 2 5 0 7 北 校 区 1 、 2 号 宿 舍 楼 信 息 化 改 造 项 目 竞 争 性 磋 商 公 告 0 7 2 0 2 5 0 7 教 学 基 本 状 态 数 据 库 系 统 续 费 项 目 成 交 结 果 公 告 0 4 2 0 2 5 0 7 陕 西 国 际 商 贸 学 院 电 脑 采 购 项 目 竞 争 性 磋 商 公 告 媒 体 聚 焦 C S I I C M e d i a 查 看 更 多 > 陕 西 国 际 商 贸 学 院 举 办 质 量 管 理 与 质 量 文 化 论 坛 2 0 2 5 0 7 0 7 陕 西 国 际 商 贸 学 院 举 办 质 量 管 理 与 质 量 文 化 论 坛 2 0 2 5 0 7 0 7 陕 西 国 际 商 贸 学 院 举 办 质 量 管 理 与 质 量 文 化 论 坛 2 0 2 5 0 7 0 7 陕 西 国 际 商 贸 学 院 举 行 2 0 2 5 届 学 生 毕 业 典 礼 暨 学 位 授 予 仪 式 2 0 2 5 0 7 0 1 陕 西 国 际 商 贸 学 院 举 行 2 0 2 5 届 学 生 毕 业 典 礼 暨 学 位 授 予 仪 式 2 0 2 5 0 7 0 1 陕 西 国 际 商 贸 学 院 举 行 2 0 2 5 届 学 生 毕 业 典 礼 暨 学 位 授 予 仪 式 2 0 2 5 0 7 0 1 学 术 动 态 C S I I C E v e n t s 查 看 更 多 > 0 5 0 6 2 0 2 5 马 克 思 主 义 学 院 特 邀 西 北 政 法 大 学 张 爱 军 教 授 作 “ 论 文 写 作 的 基 本 规 范 和 要 求 ” 专 题 讲 座 时 间 ： 2 0 2 5 年 6 月 4 日 2 2 0 5 2 0 2 5 医 药 学 院 举 办 “ A I 时 代 的 教 学 创 新 与 一 流 智 慧 课 程 建 设 ” 专 题 培 训 会 时 间 ： 2 0 2 5 年 5 月 2 1 日 1 9 0 5 2 0 2 5 陕 西 国 际 商 贸 学 院 受 邀 在 全 省 高 校 心 理 健 康 教 育 盛 会 分 享 特 色 育 人 模 式 时 间 ： 2 0 2 5 年 5 月 1 6 日 1 9 0 5 2 0 2 5 学 校 应 邀 参 加 陕 西 高 等 教 育 国 际 交 流 工 作 会 议 时 间 ： 2 0 2 5 年 5 月 1 6 日 1 5 0 5 2 0 2 5 2 0 2 5 年 读 书 月 活 动 — — 圕 · 博 大 讲 堂 第 五 讲 顺 利 开 讲 时 间 ： 2 9 0 4 2 0 2 5 提 高 公 众 科 学 素 质 ， 促 进 科 技 创 新 发 展 时 间 ： 校 园 文 化 C u l t u r a l c a m p u s 视 频 商 院 M e d i a B u s i n e s s S c h o o l 思 政 教 育 I d e o l o g i c a l a n d P o l i t i c a l E d u c a t i o n 教 育 教 学 E d u c a t i o n a n d T e a c h i n g 国 际 交 流 I n t e r n a t i o n a l E x c h a n g e 人 物 故 事 V i d e o B u s i n e s s S c h o o l 数 据 商 院 1 9 9 7 学 校 由 步 长 制 药 创 办 于 1 9 9 7 年 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 余 名 在 校 学 生 1 院 士 专 家 工 作 站 1 个 4 建 成 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心 4 个 、 虚 拟 仿 真 实 验 教 学 示 范 中 心 2 个 3 省 级 重 点 实 验 室 3 个 7 有 1 个 国 家 级 和 6 个 省 级 一 流 本 科 专 业 建 设 点 3 5 拥 有 3 5 个 本 科 专 业 、 2 2 个 高 职 专 业 专 题 网 站 C S I I C F o c u s 联 系 我 们 陕 西 省 西 安 市 西 咸 新 区 沣 西 新 城 大 学 园 统 一 西 路 3 5 号 0 2 9 3 3 8 1 3 5 5 5 ， 3 3 8 1 4 5 5 5 关 于 我 们 | 联 系 我 们 | 网 站 地 图 | 法 律 声 明 | 友 情 链 接 | 关 注 我 们 C o p y r i g h t 2 0 2 4 陕 西 国 际 商 贸 学 院     |     A l l R i g h t s R e s e r v d e 信 息 化 中 心     |   T e c h n i c a l   s u p p o r t   陕 I C P 备 0 5 0 0 5 8 9 2 号             工 信 部 备 案 公 众 查 询 系 统